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谢谢,你的复习资料!!
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..................
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..
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谢谢,确实可以用
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不能用???点解啊..
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请问老师,三年级试卷的..
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请问三年级复习题的密码..
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真正可用的许可证,找了..
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顶一下``
·
你的授权文件很好 ~~谢谢
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不恋红尘DE心
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朱老师,您好! 我是新教科学的老师,对..
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不恋红尘DE心
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朱老师,您好! 第一次与您对话,很高兴..
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忘了告诉你了, 是三下的期末测试卷一
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朱老师,我买了你的试卷的,不过现在碰..
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小学生科学课程学习观调查研究
2007-09-20
小学生科学课程学习观调查研究
摘 要 采用开放题、多选题与单选题相结合的问卷调查方法,调查了一、三、五年级学生的科学课程学习态度和科学课程学习观,结果表明:①小学生普遍喜欢科..
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《导体与绝缘体》教学反思
2007-01-31
《导体与绝缘体》教学反思 “人和潮湿的木头是导体”,在理论上是无可置疑的。因此,教师通常在教学中列举日常生活中的事例去说明这一“事实”。但是,我在这一个教学过程中却在学生的发现中,把握住亮点,..
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微型实验 课堂教学效率的捷径—————《怎样防止金属生锈》教学案例
2007-01-31
微型实验 课堂教学效率的捷径—————《怎样防止金属生锈》教学案例 浙江省湖州市安吉县递铺三小 朱斌 313300浙江省湖州市安吉县教育局教研室 洪莺  ..
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物尽其用,意外中发展
2007-01-30
从一堂《热胀冷缩》的科学课说开 教学意外我们一般是指学生对于教师设置的教学活动不能作出预期的学习反应的教学现象。它的发生总是具有偶然性,教师提醒学生留意意外情况,在意外情况上作文章,发现其中的..
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