教学博客

一、      教材说明
《光和影》是义务教育课程标准实验教科书小学科学五年上册第二单元《光》的起始课。从本课到第4课将指导学生认识光的传播特点。认识光的传播特点就要从观察影子入手，因为这个开头牵涉到后面的多课知识点，比如说影子总是在背光一面等现象就显示了光是直线传播的特性。
二、      设计思想
五年级的学生对影子的产生和传播特点已经积累了不少经验，他们知道影子的产生必须要有光和物体，影子随着光的改变而改变，等等。但是他们对于这些认识还只是表面的，比较模糊，只有通过教师的指导，实际地去观察、才能发现光和影子之间的规律。
对此，我确定下本节课的教学思路是：从生活现象出发、引出相关概念，然后通过活动探究规律，最后用规律解释现象，同时深化对规律的理解和掌握。
三、      教学目标
知识与能力
1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏（纸、墙壁、黑板等），且遮挡物要在光源和屏之间。
2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光
3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体的侧面的形状有关
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用
过程与方法：
1、做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录
2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系
情感、态度、价值观：
1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的
2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的科学态度
教学重、难点 ：探究影子的特点
教学准备 ：
分组实验器材：手电筒、4开的白卡纸、大小合适的长方形小木块（可以用同样的长方形纸盒代替）、铅笔、尺子等
教师准备：有窗帘的教室（实验室）、关于投影画形式的交通标示牌、广告牌的投影图片

光和影.doc